{"id":33942,"date":"2022-03-09T07:29:25","date_gmt":"2022-03-09T07:29:25","guid":{"rendered":"https:\/\/awarenessthroughthebody.org\/the-schools-of-auroville\/"},"modified":"2024-11-26T08:14:22","modified_gmt":"2024-11-26T07:14:22","slug":"the-schools-of-auroville","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/awarenessthroughthebody.org\/fr\/the-schools-of-auroville\/","title":{"rendered":"Les \u00e9coles d’Auroville"},"content":{"rendered":"

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Voici un aper\u00e7u des \u00e9coles d’Auroville qui incluent ATB dans leur programme scolaire.<\/span><\/p>\n

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Kindergarten<\/h2>\n

L’ATB est propos\u00e9 dans deux \u00e9coles maternelles d’Auroville : Centre Field Kindergarten et Nandanam Kindergarten. Environ 60 enfants \u00e2g\u00e9s de 4 \u00e0 6 ans b\u00e9n\u00e9ficient de l’ATB pendant environ une heure par semaine. Au niveau du jardin d’enfants, Isora et Francesco se partagent le travail.<\/p>\n

Il est environ 9 heures lorsque nous entrons dans le jardin d’enfants. L’\u00e9cole est remplie d’enfants en train de jouer. D\u00e8s qu’un enfant nous aper\u00e7oit, il court vers nous avec un grand sourire pour nous faire un c\u00e2lin, puis il retourne rapidement dans sa classe en criant aux autres enfants : \u00ab Il y a ATB aujourd’hui !! \u00bb <\/p>\n

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Nous installons la salle avec le mat\u00e9riel n\u00e9cessaire pour travailler. Ensuite, nous allons dans leur classe chercher les enfants. Ils sont assis en cercle, d\u00e9j\u00e0 en train de nous attendre, curieux de savoir comment nous allons nous rendre dans la salle aujourd’hui : peut-\u00eatre en train, en avion, ou comme un grand serpent\u2026 ? <\/p>\n

Une fois arriv\u00e9s dans la salle, le cours commence. Une surprise, un objet sp\u00e9cial, une marionnette, une histoire, ou un nouveau jeu suscite l’int\u00e9r\u00eat des enfants et capte leur attention. Cela nous permet de proposer des exercices pour leur d\u00e9veloppement tout en jouant, ce qui favorise l’\u00e9merveillement et la magie uniques \u00e0 cet \u00e2ge. <\/p>\n

Le rythme du cours est rapide ; l’intensit\u00e9 de l’engagement dans l’activit\u00e9 est \u00e9lev\u00e9e. Une activit\u00e9 suit rapidement l’autre. D\u00e8s que l’int\u00e9r\u00eat commence \u00e0 diminuer, l’enseignant propose un nouveau tour, qu’il s’agisse de magie ou d’un jeu, ce qui suscite une nouvelle vague de plaisir et d’int\u00e9r\u00eat dans le cours. Cela dure de 30 \u00e0 50 minutes, selon l’\u00e2ge des enfants, avec de courtes \u00ab pauses pour boire \u00bb lorsque c’est n\u00e9cessaire. <\/p>\n

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Nous terminons avec une pause, o\u00f9 nous nous relaxons tous \u00e0 \u00ab la plage \u00bb, ou nous allons dormir sur un \u00ab oreiller g\u00e9ant \u00bb…, ou nous imaginons que notre ventre devient un ballon color\u00e9… ou que nous nous transformons en coquillages, nous allongeons au fond de la mer ; tout ce qui est appropri\u00e9 et aide \u00e0 appr\u00e9cier un moment de repos avant que les enfants retournent dans leur classe. Quand le cours est termin\u00e9 et qu’ils s’en vont, ils ne manquent jamais de nous dire : \u00ab \u00c0 la semaine prochaine ! \u00bb <\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00a0\u00bb1_2″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_image src=\u00a0\u00bbhttps:\/\/awarenessthroughthebody.org\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/auroville-schools-photo-2.jpg\u00a0\u00bb title_text=\u00a0\u00bbLes-\u00e9coles-d'Auroville-photo-2″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.2″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb||||false|false\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n

L’\u00e9cole Transition<\/h2>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.2″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb text_text_color=\u00a0\u00bb#6D6D6D\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb-24px|||||\u00a0\u00bb text_font_size_tablet=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb text_font_size_phone=\u00a0\u00bb17px\u00a0\u00bb text_font_size_last_edited=\u00a0\u00bbon|phone\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{%22gcid-2039cefd-9fd0-48c8-89ea-3f9f8b539320%22:%91%22header_2_text_color%22%93}\u00a0\u00bb]<\/p>\n

Transition est une \u00e9cole primaire et interm\u00e9diaire comptant 160 enfants \u00e2g\u00e9s de 7 \u00e0 14 ans. Ici, trois enseignants proposent l’ATB deux fois par semaine aux huit groupes d’\u00e9l\u00e8ves. Paula et Tanja dirigent les quatre premiers groupes, et Joan dirige les quatre groupes plus \u00e2g\u00e9s.<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00a0\u00bb1_2,1_2″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.2″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb|auto|0px|auto|false|false\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb||0px||false|false\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb1_2″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_image src=\u00a0\u00bbhttps:\/\/awarenessthroughthebody.org\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/auroville-schools-photo-3.jpg\u00a0\u00bb title_text=\u00a0\u00bbLes-\u00e9coles-d'Auroville-photo-3″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00a0\u00bb1_2″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.2″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n

L’ann\u00e9e scolaire 2012\/13,
classes de la 5e \u00e0 la 8e<\/h3>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.2″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb text_text_color=\u00a0\u00bb#6D6D6D\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb-11px||-2px|||\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb0px||||false|false\u00a0\u00bb text_font_size_tablet=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb text_font_size_phone=\u00a0\u00bb17px\u00a0\u00bb text_font_size_last_edited=\u00a0\u00bbon|phone\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{%22gcid-2039cefd-9fd0-48c8-89ea-3f9f8b539320%22:%91%22header_2_text_color%22%93}\u00a0\u00bb]<\/p>\n

Apr\u00e8s avoir observ\u00e9, au d\u00e9but de l’ann\u00e9e scolaire, la dynamique qui se mettait en place dans les diff\u00e9rents groupes, nous avons d\u00e9cid\u00e9 de mettre l’accent sur des activit\u00e9s qui favoriseraient l’honn\u00eatet\u00e9 – \u00eatre honn\u00eate avec soi-m\u00eame et avec le groupe avec lequel on travaille – et qui aideraient \u00e0 d\u00e9velopper la conscience des interactions entre \u00ab\u00a0moi et le groupe\u00a0\u00bb.
Nous avons choisi d’aborder ces objectifs \u00e0 travers de jeux coop\u00e9ratifs et d’une activit\u00e9 particuli\u00e8rement utile \u00e0 cet \u00e9gard : B\u00e2tons.<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.2″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb min_height=\u00a0\u00bb135px\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb||0px||false|false\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb||0px||false|false\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.2″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb text_text_color=\u00a0\u00bb#6D6D6D\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb0px||||false|false\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb0px|||||\u00a0\u00bb text_font_size_tablet=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb text_font_size_phone=\u00a0\u00bb17px\u00a0\u00bb text_font_size_last_edited=\u00a0\u00bbon|phone\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{%22gcid-2039cefd-9fd0-48c8-89ea-3f9f8b539320%22:%91%22header_2_text_color%22%93}\u00a0\u00bb]<\/p>\n

Dans les jeux coop\u00e9ratifs, le moment cl\u00e9 est le partage \u00e0 la fin du jeu lorsque nous observons ensemble ce qui a fonctionn\u00e9 et ce qui n’a pas fonctionn\u00e9 et en tirons des le\u00e7ons pour la prochaine fois. Un autre moment cl\u00e9 survient lorsque nous demandons une pause au milieu de l’activit\u00e9, chaque fois que la dynamique du groupe devient confuse sans que les enfants ne s’en rendent compte. <\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.2″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb text_text_color=\u00a0\u00bb#6D6D6D\u00a0\u00bb min_height=\u00a0\u00bb118px\u00a0\u00bb text_font_size_tablet=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb text_font_size_phone=\u00a0\u00bb17px\u00a0\u00bb text_font_size_last_edited=\u00a0\u00bbon|phone\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{%22gcid-2039cefd-9fd0-48c8-89ea-3f9f8b539320%22:%91%22header_2_text_color%22%93}\u00a0\u00bb]<\/p>\n

Cela aide les enfants \u00e0 apprendre \u00e0 se parler de mani\u00e8re efficace et respectueuse. En mettant l’accent sur l’honn\u00eatet\u00e9 et la bonne volont\u00e9, nous les aidons \u00e0 surmonter des habitudes courantes comme : bl\u00e2mer, crier les uns sur les autres, ne pas s’\u00e9couter, ne pas oser parler ou abandonner une id\u00e9e l\u00e9gitime parce qu’on ne se sent pas \u00e9cout\u00e9, la peur de confronter certains membres du groupe, le manque de soin pour le groupe, etc. <\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00a0\u00bb1_2,1_2″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb1_2″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.2″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb text_text_color=\u00a0\u00bb#6D6D6D\u00a0\u00bb text_font_size_tablet=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb text_font_size_phone=\u00a0\u00bb17px\u00a0\u00bb text_font_size_last_edited=\u00a0\u00bbon|phone\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{%22gcid-2039cefd-9fd0-48c8-89ea-3f9f8b539320%22:%91%22header_2_text_color%22%93}\u00a0\u00bb]<\/p>\n

L’activit\u00e9 des b\u00e2tons est tr\u00e8s utile pour am\u00e9liorer la dynamique de groupe. Il s’agit d’un exercice de groupe dans lequel les participants lancent et attrapent des b\u00e2tons en m\u00eame temps. Il est tr\u00e8s exigeant et oblige chaque membre du groupe \u00e0 \u00eatre totalement pr\u00e9sent et r\u00e9actif \u00e0 ce qui se passe dans le groupe. Apr\u00e8s environ un mois de pratique, un changement important s’est produit dans le groupe. Les enfants se sont sentis int\u00e9gr\u00e9s dans le groupe, ont pris soin de celui-ci et se sont sentis pris en charge par le groupe.<\/p>\n

Comme l’a dit une jeune fille de 13 ans dans un commentaire \u00e0 la fin d’une des classes:\u00ab Avant, quand un b\u00e2ton tombait, les gens bl\u00e2maient, se f\u00e2chaient, se plaignaient ; maintenant, quand un b\u00e2ton tombe, les gens disent pardon et demandent quoi faire de mieux. Nous apprenons \u00e0 travailler ensemble ! \u00bb <\/em><\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00a0\u00bb1_2″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_image src=\u00a0\u00bbhttps:\/\/awarenessthroughthebody.org\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/aurovile-schools-photo-4.jpg\u00a0\u00bb title_text=\u00a0\u00bbLes-\u00e9coles-d'Auroville -photo-4″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=\u00a0\u00bb1″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.2″ background_color=\u00a0\u00bbgcid-97893951-444b-4f60-a4de-e60dcf40c9f9″ custom_padding=\u00a0\u00bb0px||7px|||\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{%22gcid-97893951-444b-4f60-a4de-e60dcf40c9f9%22:%91%22background_color%22%93}\u00a0\u00bb][et_pb_row column_structure=\u00a0\u00bb1_2,1_2″ admin_label=\u00a0\u00bbLivre \u00e9lectronique Afscheid Nemen\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.2″ global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb1_2″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.2″ text_font=\u00a0\u00bb||||||||\u00a0\u00bb text_text_color=\u00a0\u00bb#6D6D6D\u00a0\u00bb header_2_font=\u00a0\u00bb–et_global_heading_font|–et_global_heading_font_weight|||||||\u00a0\u00bb header_2_text_color=\u00a0\u00bb#4F7887″ header_3_font=\u00a0\u00bb|700|||||||\u00a0\u00bb header_3_text_color=\u00a0\u00bb#333333″ header_3_font_size=\u00a0\u00bb27px\u00a0\u00bb header_3_line_height=\u00a0\u00bb0.1em\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb10px||1px|||\u00a0\u00bb text_font_size_tablet=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb text_font_size_phone=\u00a0\u00bb17px\u00a0\u00bb text_font_size_last_edited=\u00a0\u00bbon|phone\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{%22gcid-2039cefd-9fd0-48c8-89ea-3f9f8b539320%22:%91%22header_2_text_color%22%93}\u00a0\u00bb]<\/p>\n

La conscience \u00e0 travers le corps \u00e0 la maternelle – le livre<\/strong><\/h2>\n

Les premiers pas pour cultiver l’attention, la relaxation et la conscience de soi.<\/p>\n

Ce livre illustre la mani\u00e8re dont nous travaillons \u00e0 l’\u00e2ge de la maternelle pour aider les enfants \u00e0 commencer \u00e0 d\u00e9velopper les comp\u00e9tences et capacit\u00e9s de base pour l’attention, la concentration, la relaxation, la connaissance de soi et l’autor\u00e9gulation.<\/p>\n

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\u00c9cole Deepanam<\/h2>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.2″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb text_text_color=\u00a0\u00bb#6D6D6D\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb-24px|||||\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb0px|||||\u00a0\u00bb text_font_size_tablet=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb text_font_size_phone=\u00a0\u00bb17px\u00a0\u00bb text_font_size_last_edited=\u00a0\u00bbon|phone\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{%22gcid-2039cefd-9fd0-48c8-89ea-3f9f8b539320%22:%91%22header_2_text_color%22%93}\u00a0\u00bb]<\/p>\n

Deepanam est une petite \u00e9cole primaire et interm\u00e9diaire qui compte environ 60 enfants \u00e2g\u00e9s de 7 \u00e0 14 ans. L’\u00e9cole a divis\u00e9 les enfants en quatre groupes. Patrizia et Natascha animent les cours d’ATB pendant environ une heure, deux fois par semaine.<\/span><\/p>\n

A\u00c0 Deepanam, nous travaillons avec des groupes d’\u00e2ges mixtes. Cela offre de nombreuses occasions de travailler sur certains aspects que nous aimerions que les enfants d\u00e9veloppent afin qu’ils puissent partager leurs classes ensemble harmonieusement. <\/p>\n

Pour atteindre cet objectif, nous utilisons diff\u00e9rents types d’exercices : des jeux de coop\u00e9ration pour apprendre la patience, le respect du rythme de l’autre et l’acceptation de ses diff\u00e9rences ; des activit\u00e9s d’attention et de concentration pour les aider \u00e0 entrer en contact avec leur \u00eatre int\u00e9rieur ; des exercices de relaxation \u00e0 deux et des exercices de respiration pour qu’ils apprennent \u00e0 l\u00e2cher prise et \u00e0 se centrer.<\/p>\n

Parfois, nous laissons simplement la classe devenir un espace o\u00f9 ils peuvent partager et recevoir des conseils sur des questions qui nous semblent importantes \u00e0 aborder.<\/p>\n

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L’une des activit\u00e9s que nous r\u00e9alisons est une s\u00e9ance de concentration o\u00f9 nous demandons aux enfants de focaliser leur attention sur la flamme d’une bougie plac\u00e9e au centre d’une assiette. Ils doivent se d\u00e9placer en silence dans la pi\u00e8ce en essayant de garder la flamme stable. <\/p>\n

Les enfants doivent diviser leur attention entre cela et observer l’effet que l’exercice a sur leur \u00eatre. Nous terminons cette s\u00e9ance par un \u00e9change de bougies entre eux tout en se regardant dans les yeux. <\/p>\n

Les commentaires qui suivent proviennent de deux enfants diff\u00e9rents de 8 ans.<\/h4>\n

\u00ab\u00a0Je ne me suis jamais senti comme \u00e7a avant ; j’ai eu l’impression d’\u00eatre en compagnie… pas seul.\u00a0\u00bb<\/em><\/p>\n

\u00ab\u00a0Je ne m’entends pas facilement avec X, mais aujourd’hui, lorsque nous avons \u00e9chang\u00e9 la bougie, c’\u00e9tait si agr\u00e9able, nous \u00e9tions comme des meilleurs amis.\u00a0\u00bb<\/em><\/span><\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=\u00a0\u00bb1″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_row column_structure=\u00a0\u00bb1_2,1_2″ custom_padding_last_edited=\u00a0\u00bbon|phone\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.2″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb||0px||false|false\u00a0\u00bb custom_margin_tablet=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb custom_margin_phone=\u00a0\u00bb0px||||false|false\u00a0\u00bb custom_margin_last_edited=\u00a0\u00bbon|phone\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb||0px||false|false\u00a0\u00bb custom_padding_tablet=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb custom_padding_phone=\u00a0\u00bb0px||||false|false\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb1_2″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.2″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]<\/p>\n

Udavi school<\/h2>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.2″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb text_text_color=\u00a0\u00bb#6D6D6D\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb-24px|||||\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb0px|||||\u00a0\u00bb hover_enabled=\u00a0\u00bb0″ text_font_size_tablet=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb text_font_size_phone=\u00a0\u00bb17px\u00a0\u00bb text_font_size_last_edited=\u00a0\u00bbon|phone\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{%22gcid-2039cefd-9fd0-48c8-89ea-3f9f8b539320%22:%91%22header_2_text_color%22%93}\u00a0\u00bb sticky_enabled=\u00a0\u00bb0″]<\/p>\n

Situ\u00e9e \u00e0 c\u00f4t\u00e9 du village d’Edayanchavadi, l’\u00e9cole Udavi – qui accueille les enfants des villages environnants d’Auroville – s’efforce de suivre les lignes directrices en mati\u00e8re d’\u00e9ducation \u00e9tablies par la M\u00e8re et Sri Aurobindo, tout en faisant passer les enfants du premier au dixi\u00e8me niveau en vue de pr\u00e9parer l’examen d’entr\u00e9e \u00e0 l’universit\u00e9 (Matriculation) organis\u00e9 par le gouvernement vers l’\u00e2ge de 17 ou 18 ans.<\/p>\n

Le programme ATB actuel de l’Udavi fonctionne en deux parties : l’une pour les enfants \u00e2g\u00e9s de 7 \u00e0 8 ans et l’autre pour les enfants \u00e2g\u00e9s de 12 \u00e0 14 ans, avec un total de 126 \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n

Les cours pour les plus jeunes ont lieu une fois par semaine pendant 40 minutes.<\/p>\n

Les cours pour les plus jeunes \u00e9l\u00e8ves commencent par une prise d’attention, en se concentrant sur la posture et la respiration, assis en cercle. L’enseignant explique ensuite l’activit\u00e9 du jour, qui comprend souvent la pr\u00e9sentation de nouvelles informations sur le corps humain, ses capacit\u00e9s et sa structure organique, ainsi qu’un nouveau vocabulaire connexe. Les th\u00e8mes de l’activit\u00e9 principale comprennent : la concentration et l’attention, la coordination physique en utilisant de nouveaux mouvements et\/ou mat\u00e9riaux, les sens, la coop\u00e9ration dans les jeux, les surprises, y compris les d\u00e9fis physiques. Les le\u00e7ons sont adapt\u00e9es \u00e0 l’\u00e2ge et aux capacit\u00e9s des \u00e9l\u00e8ves. Chaque cours se termine par une courte relaxation. Parfois, les \u00e9l\u00e8ves partagent leurs sentiments ou leurs exp\u00e9riences \u00e0 la fin du cours. Les enfants repartent avec des sourires heureux. <\/p>\n

Les \u00e9l\u00e8ves plus \u00e2g\u00e9s des classes VII et VIII ont un cours hebdomadaire d’une heure avec une structure de cours similaire. Les th\u00e8mes explor\u00e9s sont adapt\u00e9s \u00e0 l’\u00e9volution des int\u00e9r\u00eats et des capacit\u00e9s des \u00e9l\u00e8ves. <\/p>\n

Pour les classes IX et X, les sessions ont lieu occasionnellement pendant deux heures le samedi. Les th\u00e8mes explor\u00e9s sont adapt\u00e9s aux int\u00e9r\u00eats et aux capacit\u00e9s croissants des \u00e9l\u00e8ves. L’accent est mis sur le travail de groupe en collaboration afin qu’ils comprennent concr\u00e8tement qu’en tant qu’\u00eatres humains, nous vivons toujours dans des groupes, petits ou grands, \u00e0 la maison, \u00e0 l’\u00e9cole, avec nos amis et notre famille, ou dans la soci\u00e9t\u00e9 au sens large. Les aptitudes \u00e0 la coop\u00e9ration sont encourag\u00e9es. Bien que cela soit parfois difficile, les activit\u00e9s ATB nous permettent de travailler sur l’\u00e9galit\u00e9 des sexes et la coop\u00e9ration. <\/p>\n

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Voici un aper\u00e7u des \u00e9coles d’Auroville qui incluent ATB dans leur programme scolaire.Kindergarten L’ATB est propos\u00e9 dans deux \u00e9coles maternelles d’Auroville : Centre Field Kindergarten et Nandanam Kindergarten. Environ 60 enfants \u00e2g\u00e9s de 4 \u00e0 6 ans b\u00e9n\u00e9ficient de l’ATB pendant environ une heure par semaine. Au niveau du jardin d’enfants, Isora et Francesco se […]<\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-33942","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/awarenessthroughthebody.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/33942","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/awarenessthroughthebody.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/awarenessthroughthebody.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/awarenessthroughthebody.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/awarenessthroughthebody.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=33942"}],"version-history":[{"count":28,"href":"https:\/\/awarenessthroughthebody.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/33942\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":39676,"href":"https:\/\/awarenessthroughthebody.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/33942\/revisions\/39676"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/awarenessthroughthebody.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=33942"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}